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中心服務

個別專業評估及治療

臨床心理學家服務

為懷疑有特別學習需要,如發展遲緩、自閉症、讀寫障礙、專注力失調、行為情緒問題或資優兒童,進行評估;並提供指導性的建議及/或作服務轉介。

學前兒童整體發展評估(此項包括發展遲緩、自閉症評估)
*對象~18個月至6歲的學前兒童
評估前會與家長面談,初步了解兒童的問題
為兒童進行評估及觀察(學前兒童認知發展/智能評估)(其他相關適用的評估/行為量表)
評估後與家長面談,解釋評估結果和跟進轉介
包括一份以英文撰寫的評估報告
學齡兒童智能評估

*對象~6歲至16歲的學齡兒童
 評估前會與家長面談
 為兒童進行智能評估
 評估後會與家長面談,解釋評估結果和跟進轉介
 包括一份以英文撰寫的評估報告


# 另外 , 還有以下評估 , 詳情請致電與中心職員了解
*學齡兒童專注力不足/過度活躍評估
*學齡兒童讀寫障礙評估(小學)
*學齡兒童自閉症評估
*兒童情緒/行為問題的專業查詢及跟進輔導

職業治療服務

為有感覺統合失調、書寫困難、學習困難、發展障礙或其他有需要之兒童提供專業評估,並透過臨床觀察及收集家長/主要照顧者所提供的相關資料,以設計合適的個別訓練。而訓練主要透過具治療性的遊戲、環境及結構性的輔助,以提升兒童在不同範疇之成長,令兒童在處理日常生活、學習及社交更獨立。 職業治療師亦為家長、主要照顧者及老師提供訓練及諮詢,讓他們以了解兒童的需要,並適時結合治療於家居及學校中,促進兒童的發展及成長。
  • 1. 感覺統合功能
    • 透過評估、臨床觀察、家長/主要照顧者面談及問卷使用,了解兒童對不同感覺刺激的處理及表現
    • 透過不同的感官活動,於遊戲中刺激腦部觸覺、前庭覺及本體覺系統,減低感覺防禦,加強兒童處理及組織各種感覺資訊的能力,以加強學習及自我照顧的獨立性
    • 評估工具包括:
      美國SIPT感覺統合評估 / Sensory Integration and Praxis Test (SIPT)
      兒童感覺處理功能調查表 / Chinese Version Sensory Profile
  • 2. 書寫及手部功能
    • 透過改善小肌肉發展、視覺感知、眼球移動及控制以提升兒童書寫能力及表現
    • 評估工具包括:
      香港學前兒童小肌肉發展評估/ HK Preschool Fine Motor Development Assessment (HK-PFMDA)
      視覺感知測驗 / Motor-free Visual Perceptual Test (MVPT)
      眼球移動及控制測驗 / Development Eye Movement Test (DEM)
  • 3. 小肌肉發展及感覺肌能
    透過多元化的訓練項目,增強兒童大小肌能發展、手眼協調、身體協調及平衡,以提高手部功能及身體的靈活性
    評估工具包括:
    • 布魯茵克斯-歐西瑞斯基動作精練度評量工具 / Bruininks-Oseretsky Test for Motor Proficiency: Second Edition (BOT-2)
    • 香港學前兒童小肌肉發展評估/ HK Preschool Fine Motor Development Assessment (HK-PFMDA)
    • 兒童動作評估 / Movement Assessment Battery for Children (Movement-ABC)
  • 4. 專注能力
    透過具治療性及趣味性的遊戲,並加入不同的策略元素,以提升兒童的專注力
    評估工具包括:家長/老師問卷調查及臨床觀察
  • 5. 社交能力
    透過技巧訓練及情景中角色扮演,以提高兒童的社交技巧、自我控制、情緒管理、解決問題等能力
    評估工具包括: 家長/老師/兒童問卷調查及臨床觀察